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    2. 國際化學校都“差不多”?揭秘鄭州第一所外籍人員子女學校!

      2020年,屬于鄭州自己的外籍子女學校,開始投入使用。


      用這所學校就是,鄭州鄭東新區西亞斯外籍人員子女學校,Sias International School。



      對于鄭州來說,外籍學校是一個全新的領域,有太多的問題想要知道。


      外籍學校有什么特色課程?如何解決多元化文化的融合?外籍師資怎么招聘?師資力量如何?外籍子女學校是不是就只能快樂學習?........


      面對以上種種國際問題,今天我們一一八一八!


      中外雙班主任

       


      西亞斯外籍子女學校,將采用的是雙班主任制教學。


      雙班主任制與常規學校不同,不需要誰輔助誰,而是根據中外教師的特長來分工。比如,中方老師更多負責家校的溝通、學校制度的執行、孩子德育方面的工作。外方老師則在班級管理、規則的執行方面著力,以及一些課程都是外籍老師全英文授課。

       

      對于外籍學校,如果是一方只是單純的作為另一方的輔助,可以說是不良的發展。一方面是會造成語言的不對等,孩子們始終對中方老師有所期待,形成翻譯的意識。另一方面是,難以做到真正的中西文化、教育的相互融合。



      在美國,媽媽普遍教導孩子用雞血的精神去搞體育競技,去深研文化藝術等博雅學科。但在學術上,要求卻相對放低了很多,更多強調孩子們的主動探索與思考。

       

      相對而言,中國的教育偏向教師傳授技能知識,課程內容的廣度、結構性強、重視不同高階思維的基礎——記憶能力、端正的學習態度、練習、最終達到精通的水平。

       

      所以,雙班主任精髓就是讓知識更加融合。媽媽們熟悉的神校之一,人大附中國際部,及各個城市分校區,也在使用此教學方法。

       

      沖刺WASC認證

       


      目前,西亞斯外籍子女學校,在申請WASC的認證中。

       

      WASC,是美國西部學校與學院教育聯盟 (WesternAssociation of Schools and Colleges ) ,是美國教育部授權的為公立和私立學校、學院、大學進行認證的六大教育聯盟之一,WASC含金量超高,不是那種隨便發證的機構。

       

      之所以含金量超高,是因為WASC認證是一個非常嚴肅的考核過程,聯盟將分為數個步驟,對學校進行評估,比如:師資、教學過程、教學結果、學生表現、往屆學生展現等等,多方面評估。

       

      目前,全國WASC聯盟的大校有:北京樂成國際學校(北京民辦前十)北京順義國際學校(北京外籍學校前五)、北京市鼎石學校、北京德威英國國際學校(北京外籍學校前五)清華附中國際部(北京公辦國際班前十)、海嘉國際雙語學校、上海德威英國國際學校、上海中芯學校英文部、華東康橋國際學校等等。


      最重要的是,對于以后想去北京、上海就讀國際學校的孩子來說,聯盟學校之間,學分可轉,課程,成績單相互認可。

       

      校園多元文化融合

       


      極致的多元化,將是西亞斯外籍人在鄭州獨一無二的特色。

       

      目前,西亞斯大學來自不同國家的外籍老師子女,正在逐漸開始報名入學。

       

      如果把多元文化體驗比喻作一次旅行的話,旅游的長度確實是由錢包決定。但旅行的寬度是由孩子們自己的眼睛所決定的,而旅行的深度是由學生自己的心靈所決定的。

       

      在外籍學校,孩子們可能在學校吃到各個國家地道的美食,比如:土耳其的各種果仁、挪威的焦糖味干酪 、阿拉伯苦得像中藥的咖啡、泰國的方便面等等。也可能,在學校的時間,孩子們學會如何混搭民族裝、讀伊斯蘭詩歌、墨西哥跳舞、新西蘭橄欖球…...



      雖然,西亞斯培養的孩子們要成為世界公民,但非忘掉自己的根去強硬融入一個新的文化。目前西亞斯外籍學校,招收的是更多的雙非孩子(父母中國人),建立文化是一個很關鍵的過程。

       

      西亞斯外籍子女在中國文化方面,建立了文化體驗館,語文課程也在抓緊的設計中。

       

      對于雙非孩子,首要責任并不是“成為一個世界公民”,而是先“成為一個中國人”,一個了解中國歷史、政治、文化、傳統價值觀的中國人。

       

      成為中國人不代表我就要去盲目愛國,認同所有中國的東西都是最好的,也不代表我要每天穿唐裝用國貨。

       

      而是當同學問我“你們為什么要吃粽子”、“京劇那么刺耳為什么會有人喜歡聽”、“你們有沒有神話”、“中國是否尊重女性”的時候,孩子們可以有根有據地分享他的見解。


      “You have to be national before you can be international”—必須先有“國”,才能有“國際”

      準備構建IB體系

       


      IB教學體系,我們也提到過,課程對于國際學校的重要性。當然,目前西亞斯外籍子女學校的IB課程還在構建中。

       

      但是有兩點,基礎體系的框架可以確定。

       

      1.基于項目研究的學習。


      和單向傳授知識式的教育不同,是以項目為基礎,任務為導向,通過任務的完成,把各個學科的知識和技能融合在一起,最終呈現出來的是學生自己研究的成果。比如:“人和狼的習性對比”“太陽系土星探究”,“地幔柱與火山爆發”……這些都是小學階段可能涉及的話題。


       

      2.綜合學習。


      跨學科、跨年齡的學習策略,各個國家的文化節日。雖然它是一個節日,但它包含了學生前期的大量閱讀、寫作、歷史人物探究、藝術(cosplay)、演講(當天他要跟老師、家長交流他扮演的這個人物)等等環節,對孩子們的綜合能力是一種全方位的鍛煉。

       

      比如, “生活在北美”、“住進非洲”、“我的澳大利亞”等等。在師生互相介紹自己、用各種線索來猜對方的人物的過程中,把古今中外的歷史人物的生平和典故都研究得一清二楚了。

       

      當然,除了內在的打造,西亞斯外籍人也對孩子們標化成績也有一定的測試標準。



      數學科目,是國際教育的一個痛點,西亞斯目前數學課程還在籌備中,是否融入國家標準課程,還需要等待。但是肯定的是,學校不會像傳統外籍學校,完全依照國外的數學教學方法。

      EAL英語銜接課程

       


      對于英語基礎比較弱的孩子,學校將使用EAL(English as an Additional Language)課程過度,EAL課程類似媽媽們比較熟悉的ESL(English as a Second Language)課程,是針對母語非英語,并把英語作為第二語言的語言學習者的專業英文課程。

       

      同時,凡考試通過的孩子們都可獲得相應的等級證書。而且該證書受到美國大學聯盟認可,可直接用于申請聯盟內院校,無需再提供托福、雅思等其他的語言成績。EAL對于有過澳洲留學經驗的媽媽們來說,并不陌生,無論是小學生還是成人移民,EAL都占澳洲英語學習的重要角色。

       

      這個體系,也更加適合英語為第二語言的孩子們來過渡。

      超級招聘平臺

       


      鄭州西亞斯外籍子女學校的外教招聘,主動權給了ISS(International Schools Services)。

       

      ISS機構對于媽媽們來說比較陌生,但是只要認識、或者從事過國際教育板塊的老師,無人不知無人不曉。ISS,1955年成立,主要就是為國際學校和教育者提供全面的定制化服務。目前ISS直接管理著17個學校、提供特定的服務超過300國際學校,在全世界管理的美式國際學校已經超過90所

       

      除了招聘,ISS占有大量的國際資源,讓外籍老師離不開ISS。比如:全球國際學校名錄出版物,包含接近600所學校的信息,是學校供應商不得不選擇的刊物。

       

      目前,學校外籍校長已經到位,伊麗莎??馬丁內斯


       


      擁有25年以上在美國公立和私立學校的從事教育事業的經驗,工作過的學校遍布美國的5個州(加利福尼亞州,喬治亞州,得克薩斯州,弗吉尼亞州和伊利諾伊州)。

       

      曾管理91所學校, 大約73,000名學?;作為助理教育總監,她也負責監督21所小學的校長的工作;同時,她也是6所學校k-12(幼?園至高中的基礎教育)的校長以及?個擁有7 年教學經驗的教師。

      偏重藝術特長


       


      目前,西亞斯特長課程發展偏向音樂藝術,發展管樂以及,涵蓋不同流派、風格和文化,打造“嵌入式藝術課程”,讓孩子們探索不同音樂元素以及與日常生活和社會結合起來:藝術離不開生活。

       

      當然,更重要的是音樂,是需要花長時間進行訓練才能掌握一定的技巧、才能體會其中樂趣。老師也會帶著孩子們去參加英皇的比賽,或者帶去上海表演,激發音樂的潛能。學校并不是要培養音樂專業人才,只是讓孩子們在學習的課余時間更加充實

       

      招生計劃


       


      2020年招收幼兒園、小學。

       

      小學,設置24個班級,每個班級20人。

       

      小學高年級階段也會開設插班名額,但是具體的年級階段,需要明年在進行確定。

       

      西亞斯外籍人員子女學校

       

      目前,西亞斯外籍子女學校還在籌備與調整中,一些教育理念還在雛形階段,具體、詳細的信息,還需要在明年確定。

       

      八月我們也會邀請伊麗莎白校長,給媽媽們做面對面的講解,以及學校未來更多的發展方向


       


      最后,一所鄭州的學校,能有魄力讓一位美國人擔學校的校長,這背后是文化、與思維的碰撞,也只有這樣才讓孩子們跳出單一文化的視角,理解真正文化的核心精神。這一點對于雙非外籍子女尤為重要。


      第一所鄭州外籍人員子女學校,希望能在全球文化視角下,培養孩子們更加珍視自身中國文化的根基,傳承國家文化魅力。

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      共有 6 條評論

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        訪客

        請問只有外籍寶寶能去么 中國籍可以入學么

        1. avatar

          訪客

          @訪客 只收外籍的

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        訪客

        請問有招生電話嗎

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        訪客

        我們是臺灣籍,請問這個學校有小學初中嗎

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          訪客

          @訪客 有的

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        訪客

        我們是臺灣籍,請問這個學校有小學初中嗎

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