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    2. 說一說鄭州公辦小學,還要拼學區房嗎?

      新的升學季來臨,不少父母們又重新聚焦在了學區房關于學區房的分析,咱們已經說過了很多次。



      1.歷史文章:學區房暴漲?鄭州‘’40+"新學區房,背后的思考!

      2.歷史文章:鄭州不相信學區房,升學不能只靠“吹”!

      3.歷史文章:鄭州學區房“翻車”,百萬購置學區/位房,到底處于升學的哪個級別?

      其實,說一千道一萬,就是:學校是否有匯集優質家庭和生源的能力,這才是影響一所學校教育水平的關鍵因素,父母們可以想象,本身小學階段,孩子們入學差距并不大,關鍵的能力是在后期培養的,這就需要家庭和學校高度配合。

      如果,當一所學校,極少數是散手不管的家庭,多數是重視教育的家庭,那么,孩子們后期各項能力水平肯定會越來越好,家庭之間也會相互影響。那么,這所學校必然就會越來越熱門,看看現在的東外,就是一個很好的例子,小學特色辦學吸引家庭擇校,初中部升學結果出色,讓多數家庭放棄搖號直奔實驗班,這樣的發展,學校未來肯定會讓生源越來越好。

      當然,公辦教育的發展主題,還是用教育均衡化,去焦慮化,所以義務教育階段內的公辦學校,特別是小學,整齊劃一的教學水平,是關鍵。

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      公辦小學的發展趨勢


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      這些年,公辦小學也確實在不停的改變,幫助越來越多的家庭享受到優質的教育,本身來說,公辦教育就是我們的根基,只有越來越好,才能促使服務性的民辦學校不斷加強,而不是現在這種一家獨大的狀態,這影響的不僅是一屆的孩子們,而是一屆一屆的孩子們。

      但是,公辦學校的加強,讓不少商業宣傳抓住了方向,導致不少家庭選擇了與自己初心不同的學校。

      就目前,父母們需要知道的是學區房(小學)有兩個不確定性

      第一、劃片范圍開始改變,不斷縮小。

      主要原因就是小班額的來臨,從60+人減到55人,砍掉的多是關系戶,這相對來說比較容易操作。但是從55減到45,就需要大刀闊斧的整起來,一部分劃片就要重新規劃。

      比如,去年X科路,劃片產生變化,一部分原先能劃片入學的家庭,無法劃片,這部分家庭就去學校反映,后來也沒有啥效果,只能去新劃片學校報到了。

      所以,父母們如果選擇公辦小學,不一定就要很早入手,因為劃片這幾年隨著小班制,熱門學校的劃片范圍肯定會有變化。

      第二,新校區質量有待商量。

      目前,鄭州公辦小學推進,采用的是“一校多區”“名校托管”或者是“集團化辦學”等等模式開展。

      比如:中原區已成立伊河路小學、互助路小學等六大教育集團,涵蓋26所學校;二七區也有43所中小學、幼兒園參與名校托管,組建隴西小學等14個教育集團、9個教育發展共同體;金水區組建文化路一小、緯五路一小、農科路小學等9個集團化辦學……

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      五個伊河路校區↑

      這也就是說,父母們看重哪所熱門的學校,就會掛哪所學校的名字,來慢慢減少一部分家庭去總校、擇校的壓力。不過說實話,總校與分校,其實內容上差別不大,但是在家庭上,特別是家庭校外教育資源的整合能力上,差別不小另外,本身小學學校內試卷一百分,看不出來孩子之間的差別,校外才是一個試金石。

      前不久見過一位奔著推外去的媽媽,家庭哥哥已經在外高學習,現在是弟弟。四年級,弟弟已經是PET優秀,還在向前沖,課程從5歲開始,都是一對一,英語中教一對一、外教一對一;數學,是曾經哥哥之前的老師,還是一對一.......

      所以說,分校與總校主要就是在家庭,其他相似度很高,甚至是統一教研。

      當然,相對于分校,總校還有個最大的誘惑就是推外名額,鄭州外國語推薦生,這兩年不少父母也在擔心,推外是否搖號的問題,其實這個不用過于擔心,本身外國語就是特殊的學校,肯定要區別對待。

      以全國外國語戰力最強的南京外國語來說,錄取方式是:搖號+考試。但是此搖號與小升初搖號還是有不同,依然需要考試進行選拔。

      2020年7月12日,南京外國語學校舉行2020年小升初電腦派位(“搖號”)。3767名報名學生中搖出3200名學生,將有資格參加語言能力測評即南外小升初選拔考試。


      最終,南京外國語學校小升初英語能力測試成績以及錄取分數線正式公布之后,男生錄取分數線為142分;女生錄取分數線為136分,共錄取新生405,錄取率是:12.65% 。



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      總之,選擇公辦學校,說是選擇學校,實則選擇隊友。

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      公辦小學有多少優勢

      如今小學教育,剛才咱們也說了,家庭并不能完全指望學校,因為現在父母們的整體受教育水平就很高,能夠帶給孩子們的知識擴展是之前父母們難以相比的,所以,學校除了隊友,就是選擇認可的培養方式,是雞娃、愛娃、還是佛娃......

      當然,有一點也需要考慮,就是家庭的升學目標。

      打個比方,這就好比練習體育,家庭是以鍛煉身體,活個長命百歲為目標,還是以進入國家隊拿奧運金牌冠軍為目標。

      如果沖著拿金牌去,可想而知,高強度訓練不過份,而且還要承受陪跑的代價,因為這就是追求頂尖卓越必須付出的代價。畢竟,好東西自然追求者趨之若鶩,不要只喜歡那美好的結果,而不去看背后付出血汗耕耘的酸甜苦辣與可能失敗的風險。

      換做擇校是一個道理,而且學校之間,單純從學業深度來說,彼此之間真的是拉不開太大的差距,舉個極端的例子:貝斯特與互助路小學。

      兩所學校,在多數父母們眼中差別甚遠,甚至認為這兩所學校壓根就不會產生競爭關系,可事實上,并非如此。

      首先來看看互助路小學英語,學校是三年級才開始學習。可是,互助路小學孩子們參與PET的并不少,英語學習的深度一點也不輸于貝斯特,當然這是家庭的補充,學校太弱了。

      PET Part2的真題


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      貝斯特英語,小學一年級寒假作業↓


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      再來看看,公辦小學引以為傲的數學,互助路小學數學寒假作業↓


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      如今,貝斯特的父母們越來越多的開始參與學而思數學,這一點也不比公辦數學差多少。


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      所以說,六年拉開差距的是家庭教育,家庭對于升學的整體規劃,以及判斷能力,是孩子們升學的關鍵,當然,家庭與學校緊密的合作,才能使得孩子全面的發展。家庭與其看著學區房,不如跳出來,看一看更多可以使用的資源,看一看孩子的狀態,如果孩子心大、吸收好,選擇不僅僅局限在眼前。
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      不拼學區房


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      小學拼家庭,初中看實驗班,所以說學區房的價值還有多少,父母們心中肯定能夠掂量清楚。


      如今,多數父母們也是用時間換空間,通過早起步,來給自己和孩子騰挪出更多的緩沖空間,畢竟,凡事預則立,不預則廢


      另外,萬丈高樓平地起,想要讓孩子擁有在知識的海洋里暢游的能力,就得幫助他打好基礎,否則孩子兩眼一抹黑,反而會被知識的海洋吞噬,容易溺水,產生對學習的恐懼和挫敗感,而厭學。


      當然,父母們也不用過于焦慮,不要怕慢。大火猛燒,考驗孩子們的抗壓能力和耐受度;小火慢燉,更會有一番滋味,要知道,滴水也能穿石。但是,滴水穿石,水要不停的滴,還要在同一個地方。

      最后,那些想依靠短時間,逆襲的家庭,說實話,在這個環境中機會是少之又少,不要以為牛娃上了初高中就不再努力,人家也是一看到娃哪里苗頭有點不對,就趕緊給補上了,中高考逆襲真的是鳳毛麟角。


      這一代的孩子,有天份、更努力,哪有那么容易被逆襲?


      本文授權轉載自“鄭選課”(ID:zhengxuanke):鄭州K12原創教育平臺,致力于理性、深度、客觀、有價值的鄭州教育探。

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